【理財教育】9/16短文札記

札記：富爸爸窮爸爸序言節錄
【文章節錄】
　　如果你看看一般受過教育的、努力工作的人生活，就會看見一條十分相似的道路。孩子出生了，然後去上學，自豪的父母十分興奮，因為他們的孩子成績十分出色，而且進名牌大學。之後這孩子畢業了，也許是醫生或律師，或參加了軍隊或進入政府部門。他開始掙錢了，信用卡開始蜂擁而至，而且開始購物，如果以前他還沒有這樣做過的話。

　　手裡有了錢，這孩子去其他年輕人喜歡去的地方。在那裡他開始結交女友，他們約會，不久結婚。現在生活一片大好，因為現在的社會裡丈夫和妻子都工作，兩份收入真是天堂。他們覺得獲得了成功，前途光明，於是決定買房子、買車子、度假並且生孩子。這樣一來問題就來了：需要大量的錢。那對幸福的夫婦認定他們的職業是最重要的，並且開始更努力地工作，尋求升遷和加薪。加薪實現了，而另一孩子的出生使他們需要一個更大的房子，他們不得不更加努力地工作。他們成為模範雇員，甚至於可以說有為公司獻身的精神。他們又進了學校接受更多的培訓以便讓他們能賺更多的錢，也許他們做了兩份工作。他們收入也上升了，但同時對他們收入徵的稅和對他們新房子徵的財產稅也上升了，他們的社會保障稅和其他稅也上升了。他們得到大額的工資單但迷惑於錢都到哪兒去了。他們買了些基金，而且信用卡買了些雜貨。孩子長大了，為供他們上大學和為自己退休需要準備的錢也越來越多。......

【札記整理】


備註：
1.同學們在意見發表完100字札記後，老師會將札記轉貼至札記整理中，並將意見欄中已轉貼札記刪除。
2.札記已轉貼至文章中且需修改者，請至訓導處生教組找吳老師更改札記。
3.已完成100字札記者，指導老師會定期統計於點名單上。

【完成名單】
0102
0105
0106
0305
0306
0307
0317
0321
0526
0528
0535
0612
0702
0922
0926
0939
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【理財教育】理財遊戲社－0916第一堂課堂紀錄

一、社團介紹
1.理財遊戲社著重於理財教育的薰陶，與市面上的理財技術無任何關係。
2.本學期須完成六份100字短文心得報告。
3.課堂中會操作現金流遊戲，請四人一組並選出組長。

二、書籍介紹
1.《富爸爸窮爸爸》
　　這是一個真實的故事，挑戰傳統的財富觀念，揭示了成為富人的祕密，推翻「高薪」等於「致富」的財富法則，倡導以穩定的「現金流」保障你的生活，教你真正分清資產與負債，從容面對個人財務的潮漲潮落。

　　如果你想獲得關於個人如何致富並保持富裕的智慧，就看這本書吧！同時，不妨引導你的孩子也去讀這本書(包括使用財務手段)。－－馬克．維克托‧漢森(《紐約時報》之《心靈雞湯系列》作者之一)

2.《富裕人生的兩種途徑》
　　《富爸爸，窮爸爸》作者羅伯特．清崎挑戰傳統的財富觀念，教我們真正分清楚資產與負債的定義。事實上，追求身心滿足的富裕人生，每個人也都有兩張財務報表，一張是顯示個人資產與負債的財務報表，另一張則是顯示我們如何運用天賦替自己和別人服務的社會責任報表。

三、教師講綱
　　這是一個資訊爆炸的時代，到處充滿矛盾的資訊，這和嚴謹的科學探討不同，科學本質是需要經過多次驗證，才會被普羅大眾接受。但是商業品牌形象經過包裝，卻會變成朗朗上口的廣告台詞，例如：「天天都便宜，就是家OO」、「麥ＯＯ歡聚歡享，每一刻」、「Ｏ家就是你家」、「全程ＯＯ℃保鮮」。同樣的，商業資訊經過行銷，也很容易深植民眾心裡，這些資訊看似合理，擺在一起卻充滿著矛盾感，例如：

你不理財，財不理你 vs 你越理財，財越離你
　　　　　定存保本 vs 投資致富
　　　　　分散投資 vs 集中投資〈股神　巴菲特先生投資原則〉
　　　　　炒短致富 vs 長期持有
　　　　　穩定工作 vs 挑戰極限
　　　　　前進公職 vs 創業家是救世主〈城邦集團社長　何飛鵬先生言〉
　　　　　財富成長 vs 追求自我
　　　　　貪婪致富 vs 清貧致富〈證嚴法師言〉
　　　　　安全至上 vs 危機就是轉機

　　這些話沒有對錯可言，看你用什麼角度來討論，假如你的價值觀是顧好家庭、穩定工作，或許追求自我、挑戰極限、創業、積極投資......這就是錯誤；倘若你的生命是希望改善社會問題、創造財富，也許穩定工作、安全至上、炒短致富......的想法會是你的絆腳石。

四、組長工作事項
1.鐘響後，進行點名工作。
2.保管現金流遊戲盒。
3.下課後整理教室、關窗。
4. 完成指導教師交辦事項。

五、作業下載與上傳網站
教師部落格：http://12s-15s.blogspot.com/